Simone怎样帮孩子把兴趣发展成特长
的有关信息介绍如下：
“兴趣是最好的老师。”
爱老爷子如是说。
从兴趣出发，我们可以培养很多特长，并以此为跳板进行职业选择。
现在，我就题主疑问进行两方面的回答。
首先我们需要明确孩子的兴趣是什么。
什么是兴趣？
兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式。兴趣在人的心理行为中具有重要作用。一个人对某事物感兴趣时，便对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。
从名词解释中，我们可以发现“倾向”是兴趣之基。
我们把生理上（主观上）对某种事物的倾向称为感官兴趣。
许多孩子可能生来对某种运动、棋类很喜欢，这就是他们的感官兴趣。
不过，有了感官兴趣并不代表能发展成最后的兴趣。
兴趣花园
准备一张纸，用彩笔画上鲜花。
在鲜花中让孩子写上他所感兴趣的事物。
告诉孩子发展这一兴趣可能遇到的困难，并让他体验1~2个月；
体验过后，让孩子在仍感兴趣的事物上画上2朵小花；
再体验6~9个月的时间，让孩子在仍感兴趣的事物上再添一朵花。
发展自觉兴趣
在上面的花园中，孩子坚持下来并能保持学习兴趣的，已经从感官兴趣发展为自觉兴趣。（兴趣有专一性和坚持性）
自觉兴趣是兴趣三层级的第二层级，孩子已从较基础的倾向发展为自觉的依赖，这时可以适度培养，让孩子取舍出1、2种兴趣。
志趣
即潜在兴趣。
这是第三阶段的兴趣，最有潜力发展为职业。
志趣往往与人生追求、梦想有关，对于孩子的志趣，家长可以从发展方向、就业前景作出指导。
先发现兴趣再说
脱离感官轰炸，尽可能地尝试多种兴趣
找资源（课程、书籍等）
为孩子寻找学习资源，进一步发展感官兴趣，为孩子成长奠定基础
平台
让孩子从课程学习向社会实践逐渐过渡，家长可以根据孩子自身情况，为孩子选择职业规划与生涯规划。
